- Identificar aproximações de raciocínios nos processos de ensinar, aprender e pesquisar.
- Compreender o saber como relação do sujeito consigo mesmo, com os outros e com o mundo.
- Compreender as relações entre saberes docentes e aprenderes discentes como processos de comunicação e interpretação.
- Problematizar questões metodológicas em pesquisas que envolvem as relações entre saberes docentes e aprenderes discentes.
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