Elaborações em
processo
Vera Luísa de
Sousa
Pensando nas discussões entabuladas
durante as aulas percebo que algumas expressões e elaborações ficaram muito
marcadas em mim, particularmente o destaque que o Professor Mauro deu à atenção
que o pesquisador deve despender ao advérbio ENTRE nas suas análises e ao fato
de sermos seres 100% individuais e 100% sociais. Creio que fui afetada em maior
grau por essas considerações pela particularidade do meu estudo. Trabalharei
com histórias de vida de professoras formadoras de professores o que implica no
que se pode chamar de ‘escavação’ das inúmeras ‘camadas’ que compõem suas vidas
e aqui me vem a figura das falésias de que o Professor falava em um dos
primeiros encontros. As falésias, assim como nossas vidas, vão se formando em
camadas que dizem muito, no primeiro caso, sobre a geomorfologia, sobre o clima
e as características do lugar onde se formam e, no caso das vidas, as camadas
ou as vivências/experiências sofridas pelas pessoas também dizem muito a
respeito delas e do mundo ao seu redor. De modo que, ao olhar para as tais
camadas que formam as vidas das professoras, deverei estar atenta para o que
está ENTRE elas porque é na relação e na interação entre exterioridades e
internalidades que cada um de nós se forma e se (trans)forma. É o mundo, matriz
de todos os signos, agindo sobre nós, produtores dos significados. Assim,
nossas vidas vão sendo escritas a partir dos estímulos multissensoriais que nos
afetam e nos levam a estabelecer relações interpretantes que vão se consolidar
ou não como aprendizagens ou modificação de nossas condutas.
Essas observações que ora compartilho
são muito tateantes, diria até que são constrangedoramente primárias, porém,
são elementos que estão me ajudando a pensar formas e abordagens para a
efetivação do meu estudo. Preciso ainda de muitas leituras e reflexões para encontrar
caminhos que me permitam estar alerta e sensível para perceber, captar e
compreender o tortuoso caminho percorrido na construção do conhecimento e da
vida mesma.
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