Video e reflexão

Olá a todos/as,

Gostaria de partilhar um questionamento para debate com o grupo que elaborei com base em nossas aulas sobre o pensamento de Charlot...

Como ocorre, ou melhor, como aprofundar a articulação entre as dimensões identitária e epistêmica com o saber nas escolas, isto é, como a relação sujeito e saber pode contribuir para a efetivação de um trabalho docente realmente coletivo e para além da culpabilização dos alunos e de seus contextos de origem?

A seguir compartilho um vídeo que acredito possuir elementos significativos nessa linha de investigação...

Um abraço a todos/as e que possamos continuar debatendo e refletindo...